Menos de duas em cada dez unidades de educação infantil públicas no Brasil possuem todos os itens considerados básicos para o funcionamento adequado. Os dados são do Censo Escolar 2025 e foram divulgados pelo Ministério da Educação, revelando um cenário preocupante para a educação infantil no país.
Ao todo, são considerados 11 itens de infraestrutura básica: prédio escolar próprio, energia elétrica de rede pública, água da rede pública, banheiro, rede de esgoto, cozinha, alimentação para os alunos, coleta de lixo, acessibilidade, internet e biblioteca ou sala de leitura. Apenas 17% das creches e pré-escolas públicas têm todos esses itens.
O estudo também revela que, em 16% dos municípios brasileiros, ou seja, em 876 cidades, pelo menos uma em cada dez crianças de 4 e 5 anos não frequentam creches ou pré-escolas. O dado acende um alerta sobre a necessidade de ampliação do acesso à educação infantil.
O Ministério da Educação destacou que, por meio do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), 886 unidades de educação infantil já foram entregues e estão previstas 1.684 novas creches e escolas de educação infantil. Outra prioridade é a retomada de obras paralisadas.
Das 1.318 unidades de educação infantil que manifestaram interesse em retomar as construções, 904 foram aprovadas e 278 já foram concluídas. O MEC afirma que os dados demonstram uma mudança de prioridade na gestão, com ampliação dos investimentos para garantir o atendimento pleno na educação infantil brasileira.
